學校基本概況 |
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| 學校基本概況 | 資訊設備基本概況 | 資訊融入教學設備概況 | 教師資訊能力 | ||
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資訊種子計畫 |
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| 教育部九十二年度中級資訊種子學校 秀山國小實施計畫---自然生態領域 | |||||
| 『中級資訊種子學校』執行要項 | |||||
| 秀山國小實施計畫---自然生態領域簡報 | |||||
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資訊團隊成員 |
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| 秀山國小92年度資訊種子團隊 | 資訊團隊運作方式 | 團隊合照 | |||
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主題內容架構 |
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| 課程設計理念 | 美哉秀山---總架構 | 蕨美秀山課程架構 | 認識校園植物課程架構 | ||
| 校園生態觀察週記架構 | 語文領域課程架構 | ||||
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課程內容設計 |
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| 蕨美秀山課程設計 | 校園植物有聲書課程設計 | ||||
| 語文領域課程設計 | 秀山校園生態觀察週記 | ||||
| 學生資訊能力課程設計 | |||||
| 四年級：上學期•下學期 | |||||
| 五年級：上學期•下學期 | 六年級：上學期•下學期 | ||||
| 資訊教學影音檔 | |||||
| 四年級：上學期•下學期 | |||||
| 五年級：上學期•下學期 | 六年級：上學期•下學期 | ||||
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課程實施活動 |
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| 蕨美秀山 | 認識蕨類(活動)(教案) | ||||
| 蕨類影像紀錄 | 觀察手札 | 手繪蕨類 | |||
| 顯微鏡觀察活動 | 蕨美秀山網站 | 介紹腳本 | |||
| 導覽教學活動 | 導覽簡報 | 室外導覽活動 | |||
| 台大校園蕨類植物解說全紀錄 | 室內介紹活動 | 仙跡岩探訪記 | |||
| 探訪仙跡岩 | 蕨類標本、書籤製作 | 設計蕨類海報 | |||
| 蕨類觀察日記 | 蕨美小詩 | ||||
| 校園植物有聲書 | |||||
| 認識校園植物導覽 | |||||
| 語文領域課程 | |||||
| 教學補充資料 | 單元評量 | 成語加強 | |||
| 作文指導 | 語詞聽寫 | ||||
| 線上成語練習 | |||||
| 秀山校園生態觀察週記 | |||||
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團隊成長研習 |
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| 校內資訊團隊成長研習 | 新竹師院--數位教材製作研習 | ||||
| 新竹師院--教育部自然生態網研習 | 92年初級種子學校成果發表觀摩 | ||||
| 專業成長研習--蕨類 | |||||
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成果網站 |
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| 自然與生活科技領域 | |||||
| 校園植物有聲書 | 秀山校園植物網 | 外來生物對台灣生態影響 | |||
| 秀山校園生態觀察週記 | 台灣自然生態保護區 | ||||
| 繽紛美色 | 蟲魚鳥獸 | 台灣之美 | |||
| 世界之美 | 秀山數位影像工坊 | ||||
| 蕨類主題網站 | |||||
| 蕨美秀山 | 蕨美校園 | ||||
| 教育部自然生態學習網 - 蕨美秀山 | |||||
| 國語文領域 | |||||
| 四年級國語文領域 | 線上成語練習 | ||||
| 英語領域 | |||||
| 林均鞠老師英語學習網 | |||||
| 鄉土語領域 | |||||
| 客語領域-客語闖關 | 閩南語領域-戲說諺語 | ||||
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推廣與經驗分享 |
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| 校內推廣與經驗分享 | |||||
| 全縣性推廣與經驗分享 | |||||
| 全國性推廣與經驗分享 | |||||
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榮譽 |
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| 2003-12 林美蓉老師 -- 顯微鏡 獲台北市多媒體教材徵選佳作 | |||||
| 2003-12 陳雅芬老師 -- 動物的保護色 獲台北市多媒體教材徵選佳作 | |||||
| 2003-12 黃秋微老師 -- 台灣欒樹 獲台北縣教學素材徵選入選 | |||||
| 2003-12 黃秋微老師 -- 蘋果 獲台北縣教學素材徵選入選 | |||||
| 2003-12 陳雅芬老師 -- 種子的傳播 獲台北縣教學素材徵選入選 | |||||
| 2003-12 陳雅芬老師 -- 蟲蟲的結婚進行曲 獲台北縣教學素材徵選入選 | |||||
| 2003-12 林美蓉老師 -- 蓋斑鬥魚寶寶 孵化了 獲台北縣教學素材徵選入選 | |||||
| 2003-12 徐瑞奎老師 -- 水清粉蝶 獲台北縣教學素材徵選入選 | |||||
| 2003-12 王慧勤老師 -- 資訊融入教學『創意生字學習』獲國北師院--教學創新--佳作獎 | |||||
| 2004-05 陳淑貞老師 -- 三三三家族學園 獲台北縣多媒體教材比賽 優等獎 | |||||
| 2005-12 林美蓉•陳淑貞老師--蕨美校園 獲台北市多媒體教材徵選特優第一名 | |||||